Una oportunidad de reflexión y crecimiento

Un maestro que es capaz de tomar conciencia de su realidad como lector y como escritor, y a partir de ello transformar sus prácticas pedagógicas al enseñar a leer y escribir, es un maestro que comienza a innovar y a mejorar la calidad de la educación que reciben sus propios estudiantes.

Y eso precisamente es lo que Palabrario ha generado en las maestras y maestros que participan en el proyecto. Poder ser mejores docentes en su diario reto de enseñar de una manera innovadora, abriéndole espacio a interrogantes, sin agotar los temas y entendiendo que leer y escribir es un proceso en el que los niños y las niñas viven cada uno a su propio tiempo. Un proceso para gozarlo y disfrutarlo también con los niños y niñas.

Tomar parte en la semana de capacitación al comienzo del año escolar, reflexionar y debatir con los demás maestros del municipio sobre lo que les pasa en sus salones de clase en los talleres bimestrales, escribir y compartir sus propias bitácoras, evaluar los logros y dificultades de sus estudiantes, involucrar a los padres y madres de familia como promotores d ela lectura y la escritura en sus hijos e hijas, preparar sus clases con al ayuda de los bibliotecarios escolares y municipales, y al final de todo el año ver cómo a sus estudiantes les gusta cada vez más leer y escribir, es la recompensa a este reto que Palabrario le ha generado a los casi 900 maestros de grado 0 a 3º de todos los colegios oficiales en los 11 municipios participantes.

Los invitamos a conocer las experiencias y bitácoras de otros maestros, y a compartir sus propias vivencias.